Conferencia invitada (a los coordinadores de bilingüismo de la provincia de Jaén): “Setting CLIL in Motion: Some Facts, Challenges, and Solutions”, CEP de Jaén, enero de 2013
Comunicación: “Stakeholder perspectives on CLIL development in a monolingual context”, 2013 American Association for Applied Linguistics, Dallas, Estados Unidos, 16-19 de marzo de 2013.
Conferencia invitada: “Necesidades de Formación del Profesorado para la Educación Bilingüe: Retos y Soluciones”, Jornada Comenius Regio, Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Granada, 20 de junio de 2013.
Participación invitada en la Mesa Redonda de Universidades: Jornadas Regionales de Plurilingüismo de la Junta de Andalucía, 27-28 de septiembre de 2013.
Conferencia plenaria invitada: “Teacher training for CLIL: From research to practice”, ANUPI-TESOL 2013 International Conference, México, 24-27 de octubre de 2013.
Conferencia invitada: “CLIL and EIL: Friends or Foes?” ANUPI-TESOL 2013 International Conference, México, 24-27 de octubre de 2013.
Conferencia invitada: “An introduction to CLIL: The what's, why's, who's, and how's of European bilingual education”, Universidade Federal da Bahia, Brasil, 7 de noviembre de 2013.
Curso invitado: “CLIL: What it is and how it works”, Universidade Federal da Bahia, Brasil, 18 a 20 de noviembre de 2013 (6 horas).
Conferencia plenaria invitada: “Language education for the 21st century: Where do we stand and where do we need to go?” III Seminário de Línguas e Literaturas Estrangeiras, Universidade do Estado da Bahia (Alagoinhas), Brasil, 21 y 22 de noviembre de 2013.
Conferencia invitada: “Approaching CLIL: Theory, Research, and Practice”, Associaçao Cultural Brasil – Estados Unidos (Salvador), Brasil, 22 de noviembre de 2013.
Conferencia invitada: “What is Content and Language Integrated Learning (CLIL)? 3º SEMINARIO DE PESQUISA E MINI-CURSOS DO CEPLLI, Universidade do Estado da Bahia (Salvador), Brasil, 23 de noviembre de 2013.
Conferencia plenaria invitada: “The What’s, Why’s, Who’s, and How’s of Andalusian Plurilingual Education”, International Seminar on Global Perspectives on Language Eduaction Policy, Universidad de Granada, 16 y 17 de diciembre de 2013.
Conferencia plenaria invitada: “La educación lingüística en el siglo XXI: Retos y soluciones”, 16° Encuentro Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras. Enseñanza y aprendizaje de lenguas: nuevos escenarios, Universidad Nacional Autónoma de México, 30 de julio a 1 de agosto de 2014.
Taller Invitado: “La innovación docente en educación lingüística: De la teoría a la práctica”, Universidad Nacional Autónoma de México, 2 – 4 de agosto de 2014.
Seminario invitado: “Carving out a CLIL research agenda: Past, present, and future”, Programa de Doctorado en Lenguas y Culturas, Universidad de Extremadura, 20 de noviembre de 2014.
Conferencia invitada: “An Introduction to CLIL: The What’s, Why’s, Who’s, and How’s of European Bilingual Education”, Universidad de Extremadura, 21 de noviembre de 2014.
Seminario invitado: “An Introduction to CLIL: The What’s, Why’s, Who’s, and How’s of European Bilingual Education”, Master’s Degree in Advanced English Studies, Universitat de València Estudi General, 1 de diciembre de 2014.
Ponencia: “Carving out a CLIL research agenda: Past, present, and future”, Jornadas sobre la Implantación de los Grados Bilingües de Educación Infantil y Primaria: Revisión de Planes y Acciones Bilingües, Universidad de Córdoba, 15-21 de enero de 2015.
Conferencia plenaria invitada: “La Formación del Profesorado para la Enseñanza Bilingüe: Pasado, Presente y Futuro”, Formación inicial para profesores de programas bilingües en inglés: Políticas, prácticas y recomendaciones, Universidad de Alcalá y British Council, 2 y 3 de febrero de 2015.
Curso invitado: “Basic Interpersonal Communication Skills for CLIL: Teaching ‘Real English’ in the bilingual classroom”, Curso sobre Metodología AICLE en Educación Superior, Plan de Fomento del Plurilingüismo de la Universidad de Almería, 19 de mayo de 2015.
Conferencia plenaria invitada: “Is CLIL working? Lessons learned and ways forward”, XVI CETA Conference. CLIL: Never Enough, Universidad de Córdoba, 11 de abril de 2015.
Conferencia invitada: “Language education for the 21st century: Bridging the gap between theory and practice”, Bureau for International Language Coordination Conference (OTAN), Madrid, 3-7 de mayo de 2015.
Taller invitado: “The what’s, why’s, who’s and how’s of CLIL”, Curso de Verano MECD-UIMP 2015 "Move On: Innovación en el aprendizaje de lenguas extranjeras", Cuenca, julio de 2015.
Taller invitado: “’Real English’ for communicative interaction in the CLIL classroom”, Curso de Verano MECD-UIMP 2015 "Move On: Innovación en el aprendizaje de lenguas extranjeras", Cuenca, julio de 2015.
Conferencia: “Bridging the divide between ELF and EFL: Is CLIL the answer?”, The Eighth International Conference of English as a Lingua Franca, Beijing, China, 25-27 de agosto de 2015.
Conferencia plenaria invitada: “Pushing the CLIL Agenda Forward: Where Do We Stand And Where Do We Need To Go?”, I Congreso Internacional Sobre Educación Bilingüe, Universidad de Córdoba, 17-20 de noviembre de 2015.
Taller invitado: “The Language Challenge in Bilingual Programs: Addressing BICS in CLIL through REE”, VIII Encuentro Formativo para Profesorado de Inglés (GRETA Teacher's Day), Universidad de Jaén, 2 de abril de 2016.
Comunicación: “Is CLIL Working In Monolingual Communities? Evidence From A Large-Scale Program Evaluation” (junto a Diego Rascón Moreno), 34th International Conference of the Spanish Society For Applied Linguistics (AESLA), Universidad de Alicante, 14-16 de abril de 2016.
Seminario invitado: “An Introduction to CLIL: The What’s, Why’s, Who’s, and How’s of European Bilingual Education”, Master’s Degree in Advanced English Studies, Universitat de València Estudi General, 19 de abril de 2016.
Conferencia plenaria invitada: “The language challenge in CLIL: Ancient history or burning issue?”, Curso Provincial para Coordinadores Bilingües. CEP de Granada, abril de 2016.
Comunicación: “CLIL Program Evaluation: Instrument Design and Validation” (junto a Carmen Pascual Bajo), EICE 2016, 7-8 de mayo de 2016.
Comunicación: “Teacher Training for CLIL: Are we there yet?” (junto a Diego Rascón Moreno), EICE 2016, 7-8 de mayo de 2016.
Conferencia plenaria invitada: “Pushing the CLIL Agenda Forward: Where Do We Stand and Where Do We Need to Go?”, Curso de Plurilingüismo en los Centros Educativos. CEP de Almería, junio de 2016.
Dirección del curso “Inspiring teaching and learning in a bilingual environment” (50 horas), MECD, INTEF, UIPM. Universidad Internacional Menéndez Pelayo, julio de 2016.
Conferencia invitada: “The What’s, Why’s, Who’s and How’s of CLIL”, Curso Inspiring teaching and learning in a bilingual environment, Universidad Internacional Menéndez Pelayo, julio de 2016.
Comunicación invitada: “CLIL teacher education in Europe: Where do we stand and where do we need to go?”, Simposio invitado Bilingual Teachers’ Education and Professional Development: State of Affairs and Exploring Partnerships, II Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe, Universidad de Córdoba, noviembre de 2016.
Conferencia plenaria invitada: “Common CLIL (mis)conceptions: Setting the record straight”, II Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe, Universidad de Córdoba, noviembre de 2016.
Conferencia plenaria invitada: “Leyendas urbanas sobre el bilingüismo: ¿Realidad o ficción?”, Curso Semana del Plurilingüismo, CEP de Almería, noviembre de 2016.
Ponencia invitada: “The importance of real English in CLIL: Addressing the language challenge”, Semana del Plurilingüismo, CEP de Almería, noviembre de 2016.
Taller invitado: “Is CLIL working? The past, present, and future of bilingual education”, Curso The CLIL Club. Methodology of English and content for teachers, Universidad de Jaén, noviembre de 2016.
Seminario invitado: “Pushing the CLIL agenda forward: Where do we stand and where do we need to go?”, Máster en Enseñanza Bilingüe, Universidad Católica de Murcia, enero de 2017.
Seminario de investigación invitado: “Common CLIL (mis)conceptions: Setting the record straight”, Universidad Católica de Murcia, enero de 2017.
Conferencia plenaria invitada: “Debunking CLIL myths: Fact or fiction?”, Curso Provincial de Formación para la Coordinación Bilingüe, CEP de Granada, febrero de 2017.
Taller invitado: “Is CLIL working? The past, present, and future of bilingual education”, Curso The CLIL Club. Methodology of English and content for teachers, Universidad de Jaén, febrero de 2017.
Taller invitado: “Teaching through EMI at the University of Jaén: Updating methodological and linguistic practice”, Taller 6 del Plan de Formación del Profesorado, Universidad de Extremadura, marzo de 2017.
Conferencia plenaria invitada: “Common CLIL urban legends: Exploring (and debunking) current CLIL myths”, V Feria de Plurilingüismo, CEP de Córdoba, abril de 2017.
Conferencia plenaria invitada: “Leyendas urbanas sobre el bilingüismo: ¿Realidad o ficción?”, Curso Provincial de Formación para la Coordinación Bilingüe, CEP de Jaén, mayo de 2017.
Conferencia plenaria invitada: “From the CLIL craze to the CLIL conundrum: A critical approximation to the current CLIL controversy”, Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras, Universidad de Granada, junio de 2017.
Conferencia plenaria invitada: “20 Questions” about CLIL: An updated, critical, and research-based approximation to bilingual education”, 4th International English Language Teachers Congress. From Theory to Practice: Teaching for Change, Universidad de Piura (Perú), julio de 2017.
Taller invitado: “Do you know how to speak “real English”? The importance of communicative classroom language in CLIL”, 4th International English Language Teachers Congress. From Theory to Practice: Teaching for Change, Universidad de Piura (Perú), julio de 2017.
Comunicaciones presentadas por otros miembros del Proyecto:
Macarena Navarro Pablo y Ana Mirmán Flores (Universidad de Sevilla): “Funcionamiento de los programas bilingües desde la realidad del aula y la visión de sus participantes”, I Congreso Internacional Sobre Educación Bilingüe, Universidad de Córdoba, 17-20 de noviembre de 2015.
Ana Mirmán Flores y Macarena Navarro Pablo (Universidad de Sevilla): “La competencia lingüística de los alumnos de secciones bilingües en un contexto monolingüe”, EICE 2016, 7-8 de mayo de 2016.
Antonio Vicente Casas Pedrosa y María Dolores Milla Lara (Universidad de Jaén): “Characterizing Representative CLIL Practices: An Andalusian Case Study”, EICE 2016, 7-8 de mayo de 2016.
En el II Congreso Internacional Sobre Educación Bilingüe (Universidad de Córdoba, 15-18 de noviembre de 2016), se ha organizado un simposio invitado (“Implementing Content and Language Integrated Learning in monolingual contexts: Effects, challenges, and solutions”) con los siguientes participantes en el Proyecto:
María Luisa Pérez Cañado y Juan Ráez Padilla: “Evaluating CLIL programmes: Instrument design and validation”.
Diego Rascón Moreno: “Is CLIL working in monolingual communities? Stakeholder perspectives on CLIL implementation”.
Macarena Navarro Pablo: “The effects of CLIL on English language competence in monolingual contexts”.
María Elvira Barrios Espinosa: “The effects of CLIL on L1 learning in monolingual contexts”.
Juan de Dios Martínez Agudo: “The effects of CLIL on content knowledge in monolingual contexts”.
Se ha presentado y aceptado un simposio (“Innovations and challenges in Content and Language Integrated Learning (CLIL)”) en el 8th World Congress of Applied Linguistics (Rio de Janiero, julio de 2017), con los siguientes participantes:
David Marsh: “Innovations and challenges in CLIL conceptualization”.
Xabier San Isidro: “Innovations and challenges in CLIL implementation”.
Víctor Pavón Vázquez: “Innovations and challenges in CLIL research”.
María Luisa Pérez Cañado: “Innovations and challenges in CLIL teacher training”.